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第6章 无声的课堂(第2页)

父亲连忙道歉:“孩子最近状态不好,胡说八道”

母亲则小心地问:“分数会受影响吗?”

荣语看着父母卑躬屈膝的样子,突然感到一阵恶心。他站起来,想要离开,却腿软得差点摔倒。

第二天,各科成绩陆续公布。荣语的总分排在班级第40名,年级第300名。这个成绩对他来说是滑铁卢,但对父母来说却是“还不错,比预期好”。

周末的家庭聚餐上,亲戚们都在讨论孩子的成绩。轮到荣语时,母亲抢先说:“孩子最近身l不好,能考这样已经不错了。”

姑姑笑着说:“健康最重要。成绩什么的,随缘吧。”

这种突如其来的“宽容”让荣语更加难受——他们仿佛已经认定他是个病人,不需要再承担任何期望。

周一回到学校,荣语发现自已的课桌上放着一颗纸折的星星。下面压着一张纸条:「流星很美,我替你许愿了。——陈雨」

他小心翼翼地将纸星星收进笔袋,感觉胸口有什么东西松动了一下。

英语课上,老师宣布要准备口语考试。轮到荣语时,他站起来,依然发不出声音。但这次,他直视着老师的眼睛,没有低头。

下课后,英语老师找他谈话:“口语考试很重要,如果不能参加,会影响总成绩”

荣语在纸上写:「我能写。」

老师摇头:“这不是会不会写的问题”

那天晚上,父母又开始新一轮的“关心”。

“李医生推荐了个新疗法”

“王老师说有个特教专家”

荣语默默听着,突然在纸上写:「我想参加口语考试。」

父母愣住了。

「就算得零分,我也想参加。」

最终,学校通意让他参加笔试部分,口语成绩作零分计算。

考试那天,荣语坐在教室里,看着其他通学轮流进入口语考场。周浩出来时自信记记:“题目很简单,就是描述你最喜欢的季节。”

荣语低下头。他原本准备了一段关于冬夜观星的描述,那是他最想分享的故事。

成绩公布时,荣语的总分因为口语零分而大幅下滑。班级排名第45,年级排名第350。这个成绩在重点中学已经接近垫底。

父母再次被请到学校。回来后,父亲第一次没有发脾气,只是疲惫地说:“休息一段时间吧。”

母亲则开始联系各种“特殊教育机构”,仿佛他真的成了残疾人。

周五晚上,荣语偶然听到父母在客厅的对话。

“要是实在不行,就只能考虑二本了”

“早知道这样,当初就不该逼那么紧”

“现在说这些有什么用”

荣语轻轻关上门,坐在书桌前。他打开台灯,拿出那颗纸星星,在灯光下仔细端详。然后他翻开日记本,写下:

“今天,我的成绩单上多了一个零分。但他们不知道,这个零分对我来说,比任何一个记分都珍贵。因为我终于学会了说不,即使用沉默的方式。”

“有时侯,最大的声音恰恰来自最深的沉默。就像宇宙中最亮的星,往往是那些不发光的黑洞——它们通过吞噬光线来证明自已的存在。”

写到这里,他停下笔,望向窗外。城市的夜空依然被灯光染成橙红色,但在他眼中,那后面是整个等待被发现的宇宙。

而他的沉默,就像一艘小小的太空船,虽然永远不能真正起飞,却承载着所有关于星辰的梦想。

这也许就足够了。在这个车轮下的世界里,能够守护一点微光,已经是一场小小的胜利。

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