思路客

第10章（第1页）

老王那场针对“早恋股市”的血腥镇压，如同一次精准的金融风暴，瞬间冻结了陆震宏刚刚蓬勃发展的荷尔蒙经济。

二百八十元净利润被勒令上缴（他偷偷藏了八十，这是底线），五千字检查像达摩克利斯之剑悬在头顶，记过的威胁更是让他投鼠忌器。

“丘比特之箭”项目，卒。享年一周零两天。

但陆震宏并没有太多时间沮丧。资本的血液在他血管里从不冷却，只会寻找新的出口。老王封死了情感社交这条黄金赛道，那就必须立刻转向。

他的目光，如同精密雷达，再次扫描三中这片贫瘠又富饶的土壤。

刚性需求，低监管风险，轻资产，高复购率……

代写作业？风险中（容易被抓，且客户可能赖账）。

零食代购？利润低（小卖部差价薄如纸），且物流成本（自己跑腿）高。

考试情报？风险高（涉及作弊，一旦发现万劫不复）。

他的指尖无意识地敲打着桌面，目光扫过教室里那些或奋笔疾书、或抓耳挠腮、或对着试卷唉声叹气的同学。期中考试的阴影，如同乌云般笼罩在每个高三狗的头上。

焦虑。恐惧。对分数的极致渴望。以及……随之而来的、对一切可能提升分数手段的病急乱投医。

这不是需求。这是刚需中的刚需！是比荷尔蒙更原始、更猛烈的驱动力！

一个更大胆、更疯狂、更……金融化的念头，如同闪电般劈中了他。

为什么不创建一个系统？一个专门服务于“分数渴望”的金融系统？

他的呼吸微微急促起来，大脑以前所未有的速度构建着模型。

传统模式：借笔记、问题目、考前划重点……这些都是零散的、非标的、效率低下的物物交换或人情债。

他要做的，是将其标准化、货币化、证券化！

创造一种一般等价物！一种只在“分数经济”领域内流通的硬通货！

它的价值锚定什么？锚定最稀缺的资源——优等生的时间、精力、以及经过验证有效的“知识产出”！

它的发行基于什么？基于需求者的“信用”和抵押物！

它的流通范围？整个班级，乃至整个年级！

它的名字……陆震宏眼中闪过锐利的光——就叫“考试币”！

说干就干。自习课成了他的金融司令部。

他拿出最普通的作业本，撕下纸页，开始手工制作“考试币”。

设计极简：面额（1考币、5考币、10考币），发行方（“三中七班考试银行”，后面括号“陆震宏信誉担保”），防伪标志（他用了自己练习多年的、极其复杂的签名水印——其实就是用无色指甲油在票面上划拉几下，干了看不出来，但一斜就能看到反光）。

初始发行量：100考币。面额分配合理。

接下来，他需要找到初始的“储备金”和“借款人”。

储备金，即锚定物。他需要优等生的合作。他的目光锁定了学习委员林雪（就是之前张伟暗恋的那个）。她笔迹工整，重点抓得准，而且看起来……家境普通，或许对“知识变现”有兴趣。

课间，他直接找到林雪，开门见山，语速极快：“提供一个合作机会。你的笔记和课后答疑时间，可以定价。我发行一种‘考试币’，同学用这个向你购买服务。你用考币可以在我这里兑换成现金，或者兑换其他服务。汇率初期定为1考币=1元人民币。抽成10。做不做？”

林雪被这突如其来的、充满金融术语的提议搞懵了，小脸写满震惊和困惑。但“知识变现”和“1考币=1元”这几个字眼，还是让她心跳加速了。她犹豫了一下，小声问：“……真的能换钱？”

“信誉担保。”陆震宏指了指自己（虽然他的信誉在老王的打压下已经岌岌可危），“试点期间，兑换绝对畅通。你只需要提供价值，剩下的流通和信用问题，我来解决。”

或许是陆震宏眼神里的笃定太过骇人，或许是那一元一考的汇率实在诱人，林雪鬼使神差地点了头。

搞定“储备锚”！拥有了具备内在价值的发行基础！

接下来是借款人。他找到了之前“优洁”项目的老员工，王胖子、赵强等人。这些家伙，考试在即，个个如热锅上的蚂蚁。

“新项目。发行‘考试币’，可以凭这个去找林雪买笔记、问问题。也可以用这个在我这里抵押借贷，利息按日计。要不要？”陆震宏言简意赅。

王胖子眼睛瞪得像铜铃：“币？宏哥，这玩意儿能当饭吃？”

“不能当饭吃，但可能能让你爸妈以后给你饭吃。”陆震宏冷冷道，“要不要？不要我找别人。林雪的笔记，独家授权。”

“要要要！”赵强抢先喊道，“宏哥！我先借10考币！抵押……抵押我这个月的饭票！”他掏出几张食堂饭票。

陆震宏快速评估：“饭票估值打七折，借你7考币，日息5，利滚利，考试后第二天归还本息。逾期抵押物没收，并追加滞纳金。签借款协议。”他变戏法似的拿出早就准备好的、条款极其严苛的手写协议。

赵强一咬牙，按了手印。

初始货币，就这样投放到了市场！