思路客

第一章（第5页）

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待观察]。虽然数据量还在涨，但对班级和个人评级的有效贡献度被算法大幅调低。

最致命的是，数据纠察队的权力被暗中扩大了，一种无形的、令人窒息的监视网，正以我们为中心，快速收紧。

荒诞的狂欢还在继续。我们依旧在课堂上疯狂举手，说着不着边际的话；依旧在APP里灌水，制造着数据的垃圾山。但最初的兴奋和破坏欲，正迅速被一种更深的疲惫和冰冷的预感取代。

7。

我们掀起的数据洪流狂欢，像投入深潭的石子，激起的混乱涟漪还没来得及扩散，就被一张无形的大网迅速罩住、抚平。系统和王主任的反击，精准、冷酷，直击要害。

系统悄无声息地升级了。

一个诱人的新模块出现在教魂学生端首页。核心内容：举报异常数据行为包括但不限于：无效互动刷屏、恶意灌水、消极配合等，经核实可获得数据卫士积分。

积分可兑换：抵消一次不良记录、优先获得推荐信资格、甚至在关键评优中直接加分！

周围的同学好像一下子又变了，他们拿着平板，像拿着尚方宝剑，看我们的眼神充满了猎食者的兴奋。

更可怕的是，我们的小团体内部也出现了裂痕。

李胖子连续两天没参与课堂表演，眼神躲闪。

课间，我看到纠察队的人揽着他的肩膀，低声说着什么，胖子脸上挤出讨好的笑，手指在平板上飞快地点着什么。

紧接着，我收到了教魂APP的推送：【您的课堂互动有效性评分被匿名复核员下调，原因：内容偏离核心知识点，疑似干扰教学秩序】。举报人，不言而喻。

教师端的教魂也同步更新。

新政策：对能有效引导、化解班级内异常数据行为，维持数据健康稳定的班主任及科任老师，给予维稳先锋专项绩效奖励。

反之，班级数据波动过大、负面标记过多，则面临数据管理失职重罚，甚至影响职称评定。冰冷的通知像鞭子，狠狠抽在老师们本就紧绷的神经上。

陈老师，好像也变了。

课堂上，她不再被我们的疯狂互动打乱节奏。

她学会了无视那些过于夸张的举手，精准点名叫起那些能给出标准答案、便于拍摄有效互动照的学生。对我们这些干扰源，她的眼神不再有痛苦，只有一种冰冷的、程序化的漠视。

她的笑容变了。

不再是以前那种疲惫的、偶尔挤出来的苦笑，而是一种固定的、嘴角上扬弧度精确到度的表情，像戴上了一张面具。更诡异的是，她说话的语调开始刻意放慢、放平，甚至带上了一点那种虚假的电子合成音般的平滑感。

有时候，看着陈老师我眼前却会浮现出林雯老师的电子画像。

有一次课间，我亲眼看到她对着办公室镜子练习那个标准化微笑，嘴里还无声地念叨着什么。

镜子里的她，眼神空洞，那强行扯开的嘴角，像两道僵硬的疤痕。

那一刻，我感到的不是愤怒，而是毛骨悚然的寒意。

一个活生生的人，正在主动将自己风干成一具新的数据标本。

她甚至在一次年级教师会上发言，声音平板无波：我们要深入学习林雯老师的‘数据精神’，化压力为动力，将数据管理精细化做到极致，为我校的标杆事业添砖加瓦。

台下，王主任露出了赞许的微笑。

8。

风暴终于降临到我头上。

放学铃刚响，教魂APP弹出一条冷冰冰的通知：

【李默同学：请于15：00至行政楼301室学生发展中心，接受关怀性成长辅导。请准时到达。】

关怀性成长辅导看着这充满温情的字眼，我心底只有一片冰寒。301室，是王主任的地盘。

推开门，室内的温度似乎都比外面低几度。巨大的落地窗外是操场的喧嚣，但厚重的隔音玻璃将一切隔绝。房间中央是一张光可鉴人的会议桌，桌对面坐着两个人。

左边是张校长。

他脸上挂着那招牌式的、仿佛焊上去的亲切笑容，面前的茶杯冒着袅袅热气。他指了指桌对面的椅子：李默同学来了坐，快坐！别紧张，就是关心一下你的近况。

右边是王主任。

他像一尊石雕，面无表情，面前没有茶杯，只有一台打开的平板，屏幕幽幽地亮着，上面似乎滚动着我的各种数据曲线。他的目光像手术刀，冰冷地切割着我。

李默啊，张校长身体微微前倾，语气温和得像长辈，最近学习压力是不是有点大我看你课堂互动…嗯…比较‘活跃’，但‘教魂’分析显示，你的‘有效知识吸收转化率’有点波动啊。

他抿了口茶，笑容不变：年轻人有想法是好事，但精力要用在刀刃上。学校花这么大代价打造‘教魂’系统，就是为了给你们提供最精准、最高效的学习环境！你要相信学校的安排，配合老师，把心思都放在提升数据…哦不，提升成绩上！这才是对自己未来负责嘛！他滔滔不绝，满嘴关心、未来、负责，却像一层甜腻的糖霜，包裹着冰冷的规训内核——闭嘴，顺从，做数据的好零件。

张校长话音刚落，王主任的手指在平板上轻轻一点，屏幕转向我。上面清晰地显示着几条刺眼的记录：

[高频次低质量互动行为

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标记：干扰源]

[APP灌水记录

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标记：恶意数据污染]

[关联社交圈异常数据波动

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标记：潜在风险节点]