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第6章(第1页)

清晨的阳光刚漫过教学楼顶,林观音的课桌就堆成了“公益发明工坊”:左边是用旧键盘改装的“盲文学习板”,按键上刻着凸起的字母盲文;中间摆着个贴满太阳能板的“便携学习灯”,灯杆上缠着可折叠的课本支架;右边摊着厚厚一叠图纸,画着“乡村教室简易投影仪”的组装步骤,旁边还放着几个拆下来的旧手机屏幕——这是他熬了三个晚上,为偏远地区孩子设计的“零成本学习工具包”。

“观音哥,你这是要把‘元宇宙学习舱’的思路,落地到现实里啊?”同桌拿起盲文学习板,指尖划过凸起的按键,惊讶地发现按下去会发出对应字母的读音,“连语音提示都有,这也太贴心了!”林观音正在调试学习灯的太阳能板,抬头笑了笑:“上次看纪录片,发现有些乡村学校的孩子没台灯,晚上没法写作业;还有视障小朋友,连课本都没法读——咱们搞知识,不能只在教室里玩,得让更多人用得上才行!”

这话不是空话。林观音早就启动了“知识普惠计划”,,从来不是自己有多厉害,而是能帮更多人,一起变得厉害。

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